Il y a en Belgique des étudiants de 6e secondaire, principalement musulmans, qui refusent d'écouter la théorie de Darwin sur l'évolution des espèces, lui préférant la thèse créationniste reçue dans leur éducation religieuse.

Mais il y a pire : certains futurs enseignants, instituteurs ou agrégés en biologie (!!) présentent des lacunes en matière de théorie de l'évolution et refusent de l'enseigner au nom de leurs dogmes religieux.

Les programmes scolaires sont pourtant clairs, la théorie de l'évolution doit être enseignée et cela quelles que soient les convictions religieuses des professeurs.

3 chercheurs de l'ULB vont donc enquêter sur ce phénomène dans une soixantaine d'écoles et créer des outils qui permettent de mieux appréhender ces thèses créationnistes.

Source : LE SOIR 14/04/2008

Il n'y a pas à tergiverser, l'école doit être ferme sur ses principes et ses programmes qui doivent permettre de combattre l'obscurantisme. C'est le lieu symbolique d'émancipation par la connaissance et le respect d'autrui.

Pour se rafraichir les idées sur l'évolution des espèces, voir ICI

et ICI